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　　“终身教授”体制（academic tenure）在西方有较长历史。约一百年前，美国哥伦比亚大学哲学教授John Dewey（即美国实用主义哲学的重要代表人物约翰·杜威——编者注）就开始鼓吹该体制，并在80年前（1940年代）开始被美国高校逐步接受。该体制于1970年代被广泛接受。伴随着“终身教授”体制的推广，美国的学术研究也进入了黄金年代（1945-1975）。 　　在此，笔者

　　“终身教授”体制（academic tenure）在西方有较长历史✿✿。约一百年前✿✿，美国哥伦比亚大学哲学教授John Dewey（即美国实用主义哲学的重要代表人物约翰·杜威——编者注）就开始鼓吹该体制✿✿，并在80年前（1940年代）开始被美国高校逐步接受✿✿。该体制于1970年代被广泛接受✿✿。伴随着“终身教授”体制的推广✿✿，美国的学术研究也进入了黄金年代（1945-1975）✿✿。

　　在此✿✿，笔者结合个人经验乱码1234区2021✿✿，对该体制做浮光掠影式的简单介绍✿✿。笔者自2009年开始✿✿，先后执教于哈佛大学（私立学校）和宾州州立大学（公立学校）✿✿，有幸通过了终身教授的考核✿✿，其后多次参与校内和校外评审工作✿✿。

　　在美国大多数学校✿✿，学校会根据专业发展需要✿✿，在特定研究领域招收一名“预聘轨”教授（tenure-track professor）乱码1234区2021✿✿。他们需要在预聘轨工作6年左右（少数学校如哈佛大学✿✿，可以长达12年）✿✿，然后接受残酷的考评（后文有详述）✿✿。如果通过✿✿，即可以从预聘轨转为“终身教授”（国内也叫长聘教授）✿✿；如果考核失败✿✿，则要另谋出路✿✿。

　　这样就是我们常说的“非升即走”✿✿。无独有偶✿✿，《大学》中也有“见贤而不能举✿✿，举而不能先欢迎来到公海来到赌船✿✿，命（前人释为‘怠慢’）也”欢迎来到公海来到赌船✿✿。见不善而不能退✿✿，退而不能远✿✿，过也”的描述✿✿。

　　终身教授的考评主要基于三个方面✿✿，科研✿✿、教学和社会服务✿✿。要经过外审（5到10名外校专家匿名评审✿✿，他们需要和申请者无合作关系）✿✿、学校内三级晋升委员会（系✿✿、学院和大学）✿✿，以及系主任✿✿、院长和大学教务长的逐级评审✿✿，历时将近一年✿✿。

　　科研考核的基本标准是✿✿：申请者是否为美国特定研究领域的一个冉冉升起的明星（rising star）✿✿，即必须发表一定数量的高水平文章✿✿，必须主持有分量的课题（尤其是国家级别的政府课题）✿✿，必须在国家✿✿、国际学术会议上发言✿✿。

　　与部分国内高校不同✿✿，美国大学考核科研时（尤其是论文发表情况）✿✿，是根据申请者之前的所有学术成果✿✿，而非只关注近期（如过去五年间）发表文章✿✿。

　　另外一个有趣的现象是✿✿，近几年越来越多的美国学校开始关注杂志的影响因子（即该杂志发表文章被引用的评价次数）✿✿。在评审过程中（尤其是跨学科评审）✿✿，评审专家使用手机搜索某杂志影响因子的场景屡见不鲜✿✿。我今年作为外审专家考核的两份申请材料里面✿✿，申请者也都详细地列了发表文章的影响因子✿✿。

　　这和现在专业的细分有关✿✿，因为每个教授均为特定领域的专家✿✿，对于其他领域✿✿，往往了解而不熟悉✿✿。尤其是在学院评审中✿✿，评审专家的专业跨度更大✿✿，可能会出现心理学家考评营养学家的情况✿✿。这时候✿✿，发表杂志的影响因子就成了一个重要的考量指标✿✿。

　　但是✿✿，在利用影响因子的时候✿✿，专家们往往会根据不同学科的具体情况酌情衡量✿✿，而非一刀切✿✿，用相同影响因子标准考量不同学科✿✿。毕竟✿✿，冷门学科被引用次数普遍偏低（意味影响因子低）✿✿，但这类学科的重要性经常不亚于当前的一些热门学科✿✿。

　　对大多数公立大学来说✿✿，课堂教学✿✿，尤其是本科生教学✿✿，在终身教授考评中所占分量✿✿，丝毫不逊于科研✿✿。

　　以宾州州立大学营养学系为例✿✿，每个预聘轨和终身教授每学期需要承担两门3学分的课程✿✿，即每周6学时✿✿。预聘轨教授在刚开始工作的2到3年期间✿✿，可以每学期少上一门课✿✿。

　　教学的考核主要依据同行评议和学生匿名打分✿✿。同行评议是由一名资深教授详细审阅所有教学资料（如教学大纲✿✿、课件✿✿、作业和考试题目）✿✿，并需要去课堂听讲✿✿，然后提交考核报告✿✿。同时✿✿，学生也会在学期末对任课教师进行匿名打分（满分7分✿✿，学生可以放弃评分的权利）✿✿，然后将所有学生分数进行平均✿✿，作为一项重要的考核指标✿✿。在我们学校✿✿，如果预聘轨教授在六年间总共两次或多次被学生打低分（4分或更低）✿✿，他们将很难通过终身教授的评估✿✿。

　　把学生评分放到终身教职考核中✿✿，近年来颇被学者诟病✿✿。尤其是在教授小堂课的时候✿✿，最后平均分在很大程度上会被少数厌恶该教师的学生左右（如作业抄袭被警告者）✿✿。比如欢迎来到公海来到赌船✿✿，一门12人选修的课程✿✿，假定有6个学生打分✿✿，3个学生给了1分（最低分）✿✿，3个学生给了7分（最高分）✿✿，这名教授的平均分将只有4✿✿，即有被淘汰的危险✿✿。现实情况是✿✿，通常只有特别喜欢或者特别不喜欢该老师的学生✿✿，才愿意在准备期末考试的时候抽出宝贵时间为老师打分✿✿。因此✿✿，一些性格强烈的老师会比较吃亏✿✿。

　　但是现阶段欢迎来到公海来到赌船✿✿，尚无更好的教学考核办法✿✿。所以大多数学校依然非常看重学生评分✿✿。在评审过程中✿✿，如何避免对这些评分数字胶柱鼓瑟✿✿，并合理解释✿✿，是客观公正考核申请者课堂教学的关键✿✿。

　　除课堂教学外✿✿，教授所指导的博士生✿✿、硕士生的学术表现✿✿，也被列在教学考核中✿✿。比如这些学生作为第一作者发表文章的数量和质量✿✿，以及在学术会议上作报告和获奖情况✿✿。

　　作为一个学者✿✿，除了要做好本职科研✿✿、教学工作之外✿✿，还必须有公益心✿✿。因此✿✿，社会服务也被包括在终身教授考核中✿✿。申请者除了在本校✿✿、系的各种委员会任职之外✿✿，尚需在学术社团中承担一定的义务工作✿✿。

　　预聘轨教师会在任职后第二年和第四年接受两次预评✿✿。他们向晋升委员会提交详细的科研✿✿、教学和社会服务的材料✿✿。委员会对这些材料进行评估✿✿，并提出改进意见✿✿。

　　申请者在第五年的时候正式提出“终身教授”申请（特殊情况下可以推迟一年申请）✿✿。如果失败✿✿，学校一般会保留一年工作岗位✿✿，以便他们有时间能找到下家✿✿。在美国绝大多数学校✿✿，预聘轨教授只有一次申请终身教职的机会✿✿。

　　能够成功通过考核的教授✿✿，需要在科研乱码1234区2021✿✿、教学和社会服务三个方面均衡发展✿✿。我的经验是✿✿，一个预聘轨教授如果申请终身教授的过程失败✿✿，通常是因为出现某方面的短板✿✿。这有些像那个著名的木桶理论✿✿，当一个木桶的木板长短不一的时候✿✿，木桶装水的多少✿✿，取决于最短的那块木板✿✿，而非最长的那块✿✿。

　　另外✿✿，态度是个很重要的考量因素✿✿。申请者在预聘轨期间✿✿，需要积极主动地根据委员会的预评意见✿✿，对自己的工作进行调整✿✿。如果置若罔闻✿✿，或在申请材料里面没有包括相关调整证据✿✿，都可能在评审中被质疑✿✿。

　　这些年✿✿，美国的学界对“终身教授”体制提出了一些批评✿✿。比如✿✿，过于强调以上三个方面的平衡发展✿✿。因此欢迎来到公海来到赌船✿✿，与特色鲜明的教授相比✿✿，平庸之辈更容易通过考核✿✿。部分教授为了在学生考评中获得高分✿✿，会有意讨好学生✿✿，降低课程难度✿✿。另外✿✿，还有些人担心部分教授们获得终身职位后便不思进取✿✿，裹足不前✿✿。

　　有鉴于此✿✿，对于那些未能拿到终身教职的教授来说欢迎来到公海来到赌船✿✿，我们不应该简单地认为他们能力不足欢迎来到公海来到赌船✿✿，或者“不善”✿✿。最重要的原因可能是这类需要全能选手的职位并不适合他们✿✿。

　　他们可以选择转为短聘轨教师（non-tenure-track）✿✿，乃至离开高校乱码1234区2021✿✿。在美国高校中✿✿，大多数教师（约三分之二）属于短聘轨✿✿，而非预聘轨和终身教职✿✿。短聘轨教师只需专职教学或者科研（无需兼顾）✿✿。学校根据他们的教学或科研业绩（主要是科研经费的多少）✿✿，每年或三年一聘（不同学校有不同政策）✿✿。当教学考核不合格（针对教学型教授）或者无足够的科研经费（针对研究型教授）✿✿，他们就会被解聘或改为兼职工作（详见我2016年发表在《南方周末》的小文《教授罢课✿✿、总统选举及其他》✿✿，此处恕不赘述）✿✿。

　　值得一提的是✿✿，即使拿到了终身教授✿✿，也并不意味着高枕无忧乱码1234区2021✿✿。在美国约2%的终身教授因为各种原因被校方开除✿✿。校方常用的理由包括能力不足以完成其本职工作✿✿、大量缺勤✿✿、道德堕落和严重失职✿✿。

　　然而✿✿，开除终身教授✿✿，校方需要提供充足的证据✿✿，并进行繁琐的听证✿✿，因此✿✿，和其他工种相比乱码1234区2021✿✿，终身教授还是一个非常稳定的工作✿✿。

　　另外✿✿，当学校面临财务危机的时候✿✿，也可以开除部分终身教授✿✿。比如著名历史学家黄仁宇在61岁时乱码1234区2021✿✿，学校以“人事缩编”为由而终止其教职✿✿，据他在《黄仁宇回忆录✿✿：黄河青山》中的描述✿✿，当时他已是终身教授了✿✿。

　　经过近百年的实践乱码1234区2021✿✿，在美国✿✿，终身教授体制变得非常成熟✿✿，它为考核通过的大学教授提供了稳定的工作✿✿，为学术研究提供了体制上的保障✿✿，一定程度上促进了美国学术的百花齐放✿✿。不少学者认为✿✿，美国二战以后的科学蓬勃发展✿✿，终身教授体制居功至伟✿✿。虽然近年来对其有不同声音✿✿，并有不少学者指出这套体制的诸多不足✿✿，但目前来看✿✿，还是利大于弊✿✿。就业市场✿✿，继续教育✿✿。欢迎你来到公海欢迎你来到赌船✿✿，欢迎公海来到赌船710✿✿。欢迎来到公海 欢迎来到赌船!✿✿。澳门公海赌赌船官网✿✿！公海赌网址710客服✿✿，工学院✿✿。